Arriva la scuola del merito. 

Il testo della nuova riforma arriverà mercoledì sul tavolo del consiglio dei ministri, dopo un weekend di lavoro, revisioni e aggiustamenti.

Il fulcro della bozza è il potenziamento del merito, a scuola come all’università. Nelle intenzioni del ministro Francesco Profumo c’è l’idea di rendere più competitivi gli studenti italiani nel mercato del lavoro. L’incentivo allo studio sarà il premio finale: lo “studente dell’anno”, che ogni istituto superiore dovrà scegliere dopo la maturità, avrà diritto a uno sconto del 30% sulle tasse di iscrizione al primo anno di università, con una borsa di studio aggiuntiva. Potrà, inoltre, beneficiare delle riduzioni dei prezzi di trasporti o entrate nei musei con la card “Iomerito”.

Per gli studenti che primeggiano in alcune discipline, piazzatisi nei primi tre posti delle Olimpiadi a livello nazionale, scatterà gratuitamente l’iscrizione ai master class nella materia in questione. 

Premi e benefit anche per gli studenti universitari meritevoli, con l’istituzione dei “migliori laureati” e “migliori dottorati”. I laureandi con una media non inferiore ai 28/30, che abbiano finito gli esami e conseguito tutti i crediti formativi previsti, possono laurearsi con un anno di anticipo. Possibile l’iscrizione a più corsi di laurea di pari livello contemporaneamente (per esempio, due triennali, due specialistiche, due master).

Sarà compito delle università stilare una lista degli studenti più brillanti. I loro nomi e curricula saranno pubblicati sul sito del ministero dell’Istruzione, assicurando loro una corsia preferenziale nell’accesso al mondo del lavoro: meno tasse sul reddito fino al 30% per chi li assumerà a tempo indeterminato entro tre anni dalla laurea.

Così a settembre le famiglie italiane potrebbero dover affrontare una nuova spesa, sostituire i libri già acquistati con i nuovi testi.

“La scelta dei libri di testo nelle scuole statali di ogni ordine e grado – si legge nella premessa della nota ministeriale – costituisce rilevante momento di espressione dell’autonomia professionale e della libertà di insegnamento dei docenti e ha ormai trovato una compiuta regolamentazione ad opera della circolare 16 del 10 febbraio 2009, voluta dall’ex ministro Mariastella Gelmini”.

“Le adozioni da effettuare nel corrente anno scolastico a valere per il 2012/2013 – si legge ancora – presentano una novità di assoluto rilievo, in quanto, come è noto, i libri di testo devono essere redatti in forma mista (parte cartacea e parte in formato digitale) ovvero debbono essere interamente scaricabili da internet”.

Queste nuove edizioni saranno un colpo basso per l’usato che permetteva di avere testi a buon mercato.

Riforma Gelmini, i dubbi di Napolitano.

Le incertezze sul testo della riforma Gelmini arrivano anche al Quirinale. Perplessità tecniche e non sul merito del provvedimento.

Il capo dello Stato avrebbe manifestato il suo imbarazzo a firmare la legge in contatti con il presidente del Senato, Renato Schifani e con Gianni Letta.

I dubbi riguardano in primo luogo la decisione di sopprimere in un articolo quello che in un altro viene riformato. Il capo dello Stato, comunque, non è entrato nel merito politico della riforma Gelmini, ma solo in quello formale.
Napolitano ha chiesto soprattutto che si trovi una soluzione che consenta di firmare la legge.

Tra le soluzioni proposte anche quella per cui un emendamento corregga l’errore, ripristinando la coerenza normativa e rimandando successivamente il ddl alla Camera.

A chiederlo sono soprattutto i Democratici e dipietristi. Ma, da quanto si apprende, il cavaliere non vorrebbe finire a Montecitorio non fidandosi delle mosse del presidente della Camera Gianfranco Fini.

Il capo dello Stato ha inoltre incontrato una delegazione di studenti al Colle, per sentire le loro ragioni. Napolitano “si è congratulato per la manifestazione” che si è svolta in maniera pacifica hanno riferito poi i ragazzi.

“Il presidente della Repubblica ha fatto un atto importante, ha riconosciuto che esiste un movimento. Il capo dello Stato è stato l’unico nostro interlocutore” ha detto uno degli studenti della delegazione al termine dell’incontro.

Mariastella Gelmini

“Le proteste ci sono ogni anno”.

Il ministro Mariastella Gelmini liquida così le proteste del mondo scolastico.

“Rispetto – ha detto all’inaugurazione dell’anno nella sezione scuola del Policlinico Gemelli a Roma – tutti coloro che protestano. Credo che questo non sia comunque il primo anno che accade”.

Sulla questione dei precari, il ministro ha ribadito di aver già risposto, “dopo di che  voglio sottolineare che quest’anno la scuola mette al centro gli studenti e non gli interessi corporativi. È fondamentale il diritto dei ragazzi ad avere una scuola di qualità indipendentemente dal loro ceto sociale e dalla regione di appartenenza”.

L’anno scolastico, ha assicurato il ministro, partirà regolarmente. “Proprio ieri – ha spiegato – abbiamo effettuato un controllo con gli uffici scolastici regionali e riteniamo che l’anno scolastico possa essere avviato in maniera regolare.

Tutte le immissioni in ruolo sono state fatte così come le supplenze sono state assegnate. Per quanto riguarda i precari sono stati siglati gli accordi con le Regioni. Il lavoro oneroso che si compie tra fine agosto e i primi di settembre è stato completato nel migliore dei modi”.

In ogni caso, ha fatto notare Gelmini riferendosi alla scuola superiore, “il governo ha predisposto questa riforma ma la sfida deve essere raccolta innanzitutto dagli insegnanti perchè a loro tocca l’onere di applicarla e di collaborare per rendere la scuola davvero un’istituzione eccellente”.

Mariastella Gelmini

“Non possiamo assorbire 200 mila precari”.

La Gelmini ha detto oggi che la scuola pubblica non riesce a far fronte a tutti i precari nonostante le proteste.

“I precari che ereditiamo sono 200 mila, un numero spaventoso, che è il frutto di politiche disinvolte del passato che la scuola non era in grado di finanziarie – ha detto il ministro dell’Istruzione -. Nessun governo può assorbire 200.000 precari”.

Il ministro ha detto di stare facendo uno sforzo di razionalizzazione circa il numero degli insegnanti non di ruolo da far lavorare, che si basa sull’entità della popolazione scolastica.

“Prima di chiedere più risorse al governo ci si deve preoccupare di ottimizzarne l’impiego. In un periodo di stretta sui conti pubblici è utopico chiedere ora più risorse”, ha detto Gelmini giustificando il fatto che non sono stati previsti grandi investimenti pubblici sulla scuola.

Sulle proteste dei precari in corso, tra cui scioperi della fame in diverse regioni, il ministro ha detto che “sono in parte il frutto di strumentalizzazioni politiche”.

“Non inconterò chi è venuto a protestare davanti a Palazzo Chigi”, ha detto. “La strumentalità deriva dal fatto che non abbiamo ancora completato le operazioni (di assegnazione dei posti ai precari). Protestano senza essere stati ancora esclusi”.

La Gelmini ha aggiunto che il numero degli insegnanti di sostegno è aumentato nell’ultimo anno da 90.400 a 93.100 insegnanti.

“Il problema è semmai a monte nella facilità con cui le Asl certificano la disabilità e degli abusi ci sono”.

Mariastella Gelmini

Il ministro Gelmini chiarisce i metodi per l’organizzazione delle classi scolastiche. “Dal tetto del 30% di stranieri fissato per ciascuna classe – spiega – sono esclusi quelli nati in Italia”.

Un bel numero se si considera che i nati in Italia sono circa il 37% del totale degli studenti stranieri.

Gli altri studenti stranieri invece se risulteranno in sovrannumero potranno essere trasferiti da un plesso scolastico all’altro grazie a delle convenzioni con gli enti locali che si occuperanno degli spostamenti logistici. Spostamenti che comunque saranno brevi, al massimo da quartiere a quartiere.

Il tetto del 30% è promosso anche dal ministro dell’Interno Maroni. “È una richiesta che aveva fatto la Lega – precisa -. È necessario distinguere tra le politiche di integrazione, che sono giuste, necessarie e sacrosante e il fatto che può essere dannoso per tutti mettere insieme bambini che parlano lingue diverse e che non hanno un equilibrio comune nella composizione della classe”.

Mariastella Gelmini

Cambia la struttura dei licei in seguito alla riforma Gelmini.

Alcuni indirizzi sono stati modificati parzialmente, altri sono completamente nuovi.

Una cosa è certa: le materie diminuiranno e le ore di insegnamento caleranno drasticamente.

I nuovi licei saranno in tutto 11. Tre le opzioni per il liceo artistico (Arti figurative e architettura, Design, Ambiente e Audiovisivo, Multimedia, Scenografia), che passa a 5 anni. Ma le materie di indirizzo vengono ridimensionate, per un carico settimanale che non andrà oltre le 34 ore al biennio e le 35 al triennio.

Il liceo classico manterrà la sua struttura, ma perderà parecchie ore di inglese, francese e spagnolo. Stesso discorso per il liceo scientifico, dove parte delle ore di latino verranno sostituite dalle scienze e che vedrà l’opzione dello Scientifico-tecnologico senza latino ma con l’informatica.

Al liceo linguistico, finora solo sperimentale, si studieranno tre lingue straniere, ma solo negli ultimi tre anni, e sarà sufficiente stare a scuola 27 ore a settimana nei primi due anni e 30 ore nel triennio. Impegno orario che resterà identico anche al liceo delle Scienze sociali, evoluzione del socio-psicopedagogico e del precedente istituto magistrale, che presenta una variante: l’indirizzo Economico-sociale.

La novità assoluta, ma solo in alcune province italiane, è rappresentata dal liceo Musicale e coreutica, che prevede le due specializzazioni. Per imparare a cantare, danzare (liceo coreutico) e a suonare uno strumento musicale (liceo musicale) occorrerà però impegnarsi qualche ora a settimana in più.

Mariastella Gelmini

Combattere il bullismo cercando di far leva sui rapporti tra scuola e famiglia.

Hanno puntato in particolar modo su questi aspetti il ministro dell’Istruzione Mariastella Gelmini e quello per le Pari Opportunità Mara Carfagna, nel giorno della presentazione della Prima settimana contro la violenza e dell’Ottava giornata europea dei genitori e della scuola.

“Raccogliendo anche l’invito della Conferenza Episcopale Italiana, che ha chiesto di ripristinare la collaborazione tra genitori e scuola – spiega la Gelmini -, abbiamo promosso una serie di iniziative, anche utilizzando le nuove tecnologie, come gli sms per le assenze ingiustificate degli alunni o le pagelle online, che presto saranno attive”.

La Settimana contro la violenza, che quest’anno va dal 12 al 18 di ottobre, prevede che ogni istituzione scolastica, nell’ambito della propria autonomia, possa promuovere iniziative di sensibilizzazione, informazione e formazione, anche con il coinvolgimento delle forze dell’ordine e delle associazioni di volontariato, rivolte agli studenti, ai genitori e ai docenti, sulla prevenzione della violenza fisica e psicologica.

“E’ importante – ha sottolineato la Gelmini – il contributo delle scuole sul tema del bullismo. Le chiamate che ci giungono al numero verde indicano che il problema è abbastanza serio, ma grazie alle iniziative di scuole e famiglie e alla loro fantasia abbiamo già riscontrato qualche risultato”.

Negli ultimi 12 mesi sono arrivate, dalle Prefetture e dai genitori, 302 segnalazioni per casi di bullismo avvenuti nelle scuole. Anche il ministro Carfagna ha puntato decisamente sul tema dell’educazione e dell’insegnamento del rispetto dell’altro.

“E’ importante veicolare la cultura della non violenza e della non discriminazione  - ha detto il ministro Carfagna – e per questo abbiamo siglato questo accordo con il Ministero dell’Istruzione, perché le scuole contribuiscano ad insegnare ai giovani il rispetto dell’altro, a prescindere dal colore della pelle, dall’orientamento sessuale e dalla loro religione”.

E a proposito di religione, il ministro per le Pari Opportunità è tornata sul tema del divieto di utilizzo del burqa. ”Non c’è spazio in Italia per quelle religioni che negano la pari dignità tra uomo e donna – ha dichiarato categorica – e per tutti quei simboli che hanno alle spalle storie di sopraffazione e di sottomissione delle donne”.